2020-2021学年第二学期工作计划

三亿体育官网靠谱吗中国有限公司  教务处

一、指导思想

以国务院办公厅关于《新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》为指导，以“全面提升教学质量”为中心，以教学管理为抓手，以课程改革为契机，以内涵建设为重点，努力促进教师和学生共生发展，提升学校核心竞争力，确保我校教育教学质量节节攀升。

面对新的高考形势，明晰任务，强化举措，寻求突破。提升教师业务水平，努力提升教学能力，锻造一流教师团队；提高质量意识，强化教学质量意识，落实目标过程管理。

二、具体工作

（一）加强常规管理

教学始终是学校的中心工作，教学常规的执行情况直接影响教学质量。第二学期，教务处将从以下方面强化教学常规管理。

1.狠抓教研活动、集体备课实效性，通过集体研讨提升课堂教学质量。教务处工作人员定时、主动检查各年级各备课组的集体备课活动，加强指导和管理，共商教学问题的解决对策。

2.推进教师间相互听课评课活动。对组内公开课进行全面改革，实行“同课异构”，联合教科处进行课堂诊断活动；提供各种机会，大力组织并推动教师参加各级各类课堂教学研讨课活动；开展青年教学比武活动，组织教师参加听课、评课活动，浓郁学科研讨氛围，提升学科教研质量和教师教学水平；

3.推动大数据分析指导教学。要使智学网使用走向深入，实现从注重量的积累到重视质的提高转变。联合教科处、信息中心强化教师对智学网数据的深度使用，推进智学网常态化、全科化、合理化使用；在个别年级、班级进行个性化错题本的试点；完善智学网相关功能，引导教师从关注即时数据向关注即时数据和历史数据转变，提高教学的精准性；加强对学生个性化学习的指导。

4.强化常规检查。采取多种形式常态化的对“教学常规的”执行情况进行检查，如参加集体备课、调研听课、检查备课笔记和听课笔记、检查作业布置和批改、学生问卷调查、开座谈会等，真正做到以事实、数据说话，对于执行不到位的教师，要求其整改并进行二次检查；坚持召开好每月一次处务会，每学期一到两次学科组长备课组长例会，总结点评教学常规检查中出现的问题，研讨问题产生的原因及解决的措施，强化整改的力度，确保整改到位。

5.做好校园网内的子栏目“学科组建设”，提高学科组宣全力度。

6.推进选修课程的开设。本学期在高一年级利用一节自习课开设校本选修课程，由全校科任教师自主申报，教务处择优选取相关课程进行统一开设。

（二）抓好各年级教学工作

本学期全校各年级都进入新高考模式的教学，2021届高三更是新高考方案出台后的第一届高考，要抢抓机遇，实现开门红，教务处指导好各年级科学合理组织教学，充分调动学生、教师、家长的积极性；强化质量意识，统一思想，凝心聚力，奋力拼搏，确保考试成绩稳步有升，特别是为实现2021届高三高考持续走强，教务处做好以下几项工作：

1.科学制定目标计划，营造良好氛围。联系三个年级部，及时、科学地分解各类高考目标，合理安排学科课时和作业，组织各备课组在认真学习新高考、新课标的基础上科学安排、高效推进；合理制定教学计划和阶段性目标并严格落实。年级部、各班级通过展板、标语、励志达标、班会等形式和手段，氛围营造良好学习氛围，增强学生学习热情、信心和主动性。

2.加强考试研究，实现高效复习。通过参加集体备课组织学习研究新方案、新标准、新题型，关注全国先高考省份、山东等地新高考试卷、信息等，及时反思教学得失，修正教学内容，注重学生素养的培养。指导各备课组准确把握考试动态，及时关注外界信息。广泛收集各种试题信息，筛选、重组、演变出适合学生的课堂训练。

3.加强课堂管理。在全校开展课堂改革的基础上，转变课堂教学模式，通过参加集体备课、备课组研讨课、参加听课、巡课、个别交流等形式教师把优化课堂教学流程、提高学习效率作为提分的突破口，引导教师注重学生学习的效果，课堂注重学生生成和素养培养，关注学生课堂表现，杜绝满堂灌现象和简单炒冷饭现象。依托智学网历史数据，结合学生存在问题开展课堂高效学习，杜绝凭经验教学的现象。

4.落实领导蹲点制。蹲点领导要组织并召开好班级任课教师质量分析会：逐个详细分析学生成绩变化；交流学生学习习惯、作业态度、学业增长点；分学科列出重点关注人群；制定可行的提高措施；搞好师生对口帮扶，激发学生对困难学科的学习积极性；班主任发挥班级管理的核心作用，努力调动本班级科任教师、学生和家长的积极性，发挥教育合力，尽力拓展学生成长空间，使高考的各科均分、名校录取率、本科上线率有明显的提升。

5.加强与兄弟学校的联系。通过校长室建立与县区学校，外市学校的联系和交流，努力做到资源共享，信息互通，实现双赢。

（三）完善课程体系

1.积极开发校本课程。根据新高考方案，针对江苏省“综合素质评价”系统，开足开齐国家课程，以学科为轴心，积极开发开设基于学科核心素养培养、符合学生需求、体现学校特色校本课程群，完善研究性学习课程、选修课程、劳动教育课程。努力做到校本课程的开发科学化、开设制度化、实施规范化，进一步优化学校的课程结构，充分挖掘现有的课程资源，按照艺体、政经、科技、人文等方面，坚持教务处指导下各学科教师申报的原则，开发一批高质量的校本课程，扩大校本课程规模，打造精品校本课程，向课程品牌化迈进，形成具有学校特色的校本课程体系，使校本课程建设成为学校教育教学质量提高的新的增长点。

2.继续探索走班教学的组织形态和管理机制，形成与校本课程的开发实施及与新高考方案相适应的组织管理体系。在新的高考方案下，走班教学势在必行，我们要认真研究，积极应对，结合我校实际不断丰富课程资源，理顺课程结构，重构课程体系，完善行政班和教学班并行的管理制度，配套建立健全选课走班后学习评价、教学评价等系列规章。在管理上，要根据新高考要求和学校课程体系，变重考试结果、轻过程评价的管理模式为结果和过程两手都要抓、两手都要硬的管理模式，重视走班教学的管理和指导，抓实抓牢教学常规。

（三）加强学科建设

1.加强对学科教研组长培养。通过各种途径选派学科教研组长参加各级各类培训和研讨，进一步提升学科教研组长的专业素养和管理能力；继续坚持每月举行一次全校教研活动，交流研讨学科建设的路径、策略，研讨教学存在的问题和解决对策；指导学科教研组长从加强备课组管理、用好业务考核权、开展专题研讨、加强组内听课等方面进行学科管理，提高学科核心竞争力。

2.抓好学科队伍建设。一方面充分发挥本学科内各类骨干教师的传帮带作用，加强对青年教师的培养和指导，不断提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，使之胜任教育教学工作，很好地履行岗位职责。另一方面组织好学科教师积极参加各级各类教学比武，提升学科教师专业发展的主动性。本学期将有各类教学比武活动，教务处要充分了解学科教师状况，推荐合适人选，同时组织全组力量协助参赛教师。教学比武获奖情况作为教研组考核的一项重要指标。

3．开展学科教研活动。本学期要组织3次高质量的学科教研活动，就新课标新高考、新教材学习、课堂教学改革等方面进行研讨交流，凝聚学科教师共识，助力学科发展。

（四）其他工作

1.提升教学各辅助部门的服务质量和服务水平，加强过程考核；

2.做好教材教辅征订和发放工作；

3.组织学生参加各级各类学科竞赛、艺体比赛活动；

4.组织教师参加各级各类教学比武活动；

5.高一年级开设选修课；

6.承各类教科研活动；

7.其他常规工作以及上级交办的工作等