教师业务档案暂行规定

第一条  建立教师业务档案，是贯彻党的尊重科学，尊重知识，尊重知识分子方针的具体体现，是提高学校科学管理水平，加强教师队伍建设，开展教学研究，完善教学档案的重要措施。它必将成为推进学校教育改革，提高教学质量，为早出人才、出好人才发挥应有的作用。

    第二条  教师教学业务档案，是教师在教学活动中形成，具有保存价值。经过整理归档的文字、图表、音像等材料，其范围如下：

    1．《教师履行职责情况考核登记表》。

    2．教师在校、市以上刊物发表文章的原件或复印件，论著、译著、编著（实物）、手稿等（包括建档前）。

    3、教师在市以上专业会议、教研会上的发言材料（讲稿、录音、录像、照片）。

    4．教师在教育教学工作中获得的奖状、奖品、奖章证书（或这些实物的照片）及教师本人自愿委托学校保存的毕业证书，学位证书（照片、复制品）等。

5．教师的教学经验、公开课教案、教具图纸、自编教材，及有质量的调查研究报告等。

    6．教师教学大事年表、传记、教学日记等。

    第三条  教师教学业务档案，以教师为主体，由教师本人、校长、教导主任和专业档案人员共同负责收集、鉴定、整理、登记、归档，共同管理，专人负责。

    第四条  教师有权利用本人教学业务档案进行复制、统计、编纂文选文集，总结教学经验。教师编纂的出版物的版权属个人所有。

    第五条  学校可以利用教师业务档案材料进行汇总、统计、组织交流，编印教学经验材

料，以改进学校教学管理、教研工作，提高教学质量。

    第六条  学校对经过实践证明确有创新，并为大家承认的教学著作、研究成果、教材教具，根据学校的情况给予精神或物质奖励；对优秀成果，向上级推荐，申报科技成果奖。

    第七条  教师教学业务档案，是教师、学校共同财富，应和学校其他档案同样妥善保管，不得污损丢失，不准抽换修改。

第八条  教师调动工作，其教师业务档案随本人转入新单位。