学会适应

老师们，同学们，大家上午好！今天我讲话的题目是《学会适应》。

众所周知，仙人掌是为数不多能在条件恶劣的沙漠中生存的植物。然而，仙人掌能够在沙漠中生存并非是它天生的本领。仙人掌的“祖先”身上并没有刺，但为了适应沙漠干旱的环境，减少水分流失，它的叶片逐渐蜕变成刺。这样，既提升了自身的生存能力，使自己没有被沙漠环境淘汰，同时也为沙漠增添了生机。

    我想，作为高中生的我们也必须成为适应环境繁荣生长的“仙人掌”，既为自己助力，也为学校增光。

对于高一的同学们，我想说，适应首先是一种接受。步入高中，意味着你们过去的欢笑与泪水、荣誉与挫败都定格在了昨天。接受一方崭新的校园环境，接受一重先进的教育理念，接受一份稍有难度的学习内容，接受一段富有挑战的寄宿生活，接受一种以自觉为旗帜的学习方式，接受一个重新站在起跑线上平凡的自己，这些都是“适应”的题中之义。

对于高二的同学们，你们刚刚经历了高一的洗礼，在高二这个承上启下的特殊阶段，你们可能会有些许松懈。我想，对你们而言，适应应该是迅速的调整和准确的定位。面对新班级、新环境，在欣喜、激动之余，也应尽快熟悉，快速进入学习状态。同时，分班之后，你们每个人都文理明晰，方向了然。那么，就必须在你自己选择的有兴趣、有竞争实力的这个学科组合里，放下以往偏科的心理负累，轻松上阵，重新设定跳一跳够得着的目标，“咬定青山不放松”。

对于我们高三的同学，在“长时间、快节奏、高负荷”的高三复习备考阶段，适应于我们而言，不再是一种简单的、机械的甚至是被动的顺从,我们需要主动、有智慧地去下好高考这盘棋。古人说：“善弈者谋势，不善弈者谋子。”说的是善于下棋者，对全局作缜密规划后行动，他们往往能得到最大利益和最优结果；不善下棋者，只从局部着眼，计较于一子一时的得失，结果常常因小失大。我们复习备考也应在老师的指点下善于从全局谋划自己的复习策略，力求使复习取得事半功倍的效果。不然，完全被动地忙碌于各学科之间，题目做得昏天暗地，也只能是顾此失彼，事倍功半。

智者顺时而谋，愚者逆时而动。同学们，让我们行动起来，以饱满的热情与阳光的心态迎接每一天，适应学习和生活带给我们的每一次机遇和挑战。

中秋节将至，最后，我想祝老师同学们中秋快乐，团圆美满！

我的讲话完了，谢谢大家！

高三（12）班 朱锐